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1. Identificação
Tipo de ReferênciaTese ou Dissertação (Thesis)
Sitemtc-m16c.sid.inpe.br
Código do Detentorisadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S
Identificador6qtX3pFwXQZ3P8SECKy/Gp2yM
Repositóriosid.inpe.br/jeferson/2005/06.08.14.29
Última Atualização2015:03.10.17.51.25 (UTC) simone
Repositório de Metadadossid.inpe.br/jeferson/2005/06.08.14.29.25
Última Atualização dos Metadados2022:03.17.20.44.55 (UTC) administrator
Chave SecundáriaLAFE-106
Chave de CitaçãoFerraz:1969:AnSiEd
TítuloAnálise do sistema educacional brasileiro
Título AlternativoAnalysis of the brazilian educational system
CursoTED-SPG-CNAE-BR
Ano1969
Data1969-09
Data de Acesso05 maio 2024
Tipo da TeseDissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional)
Tipo SecundárioTDI
Número de Páginas107
Número de Arquivos1
Tamanho3165 KiB
2. Contextualização
AutorFerraz, José Eugenio Guisard
GrupoSPG-INPE-BR
Endereço de e-Mailsergio@sid.inpe.br
UniversidadeInstituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
CidadeSão José dos Campos
Histórico (UTC)2005-06-08 14:33:23 :: jefferson -> jeferson ::
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3. Conteúdo e estrutura
É a matriz ou uma cópia?é a matriz
Estágio do Conteúdoconcluido
Transferível1
Palavras-Chaveeducação
education
ResumoO trabalho consiste na analise do sistema educacional brasileiro do ponto de vista econômico. Para tal utilizamos um modelo de programação linear construído inicialmente por Samuel Bowles em 1964. No desenvolvimento da tese descrevemos o conceito atual de economia da educação, levantamos um conjunto de dados sobre a situação do sistema brasileiro de educação e estudamos os diversos tipos de modelos que poderiam ser utilizados. O modelo de Bowles e aplicado ao caso brasileiro e resultados ótimos para a distribuição de recursos no sistema educacional são obtidos. Diversas conclusões foram tiradas baseadas nos resultados do modelo e nos dados levantados no capítulo 2. Como sub-produto desenvolvemos um programa em FORTRAN IV para a resolução do SIMPLEX com elevados números de variáveis e restrições. ABSTRACT: The work is to analyze the Brazilian educational system from an economic point of view. For this we use a linear programming model built initially by Samuel Bowles in 1964. In the development of the thesis describe the current concept of economics of education, raise a set of data on the situation of the Brazilian education system and study the various types of models could be used. The model Bowles and applied to the Brazilian case and excellent results for the distribution of resources in the education system are obtained. Several conclusions were drawn based on the model results and the data identified in Chapter 2. As a by-product we developed a FORTRAN IV program for the resolution of the SIMPLEX with elevated variable numbers and restrictions.
ÁreaETES
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4. Condições de acesso e uso
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Idiomapt
Arquivo Alvopublicacao.pdf
Grupo de Usuáriosadministrator
carolina@sid.inpe.br
jefferson
marcelo.pazos@inpe.br
sergio@sid.inpe.br
Visibilidadeshown
Licença de Direitos Autoraisurlib.net/www/2012/11.12.15.10
Detentor da CópiaSID/SCD
Permissão de Leituraallow from all
Permissão de Atualizaçãonão transferida
5. Fontes relacionadas
Unidades Imediatamente Superiores8JMKD3MGPCW/46H7CQ2
Lista de Itens Citandosid.inpe.br/mtc-m18@80/2008/03.17.15.17.24 1
sid.inpe.br/bibdigital/2022/03.17.20.42 1
DivulgaçãoNTRSNASA; BNDEPOSITOLEGAL.
Acervo Hospedeirosid.inpe.br/mtc-m18@80/2008/03.17.15.17
6. Notas
Campos Vaziosacademicdepartment affiliation archivingpolicy archivist callnumber committee contenttype creatorhistory descriptionlevel doi electronicmailaddress format isbn issn label lineage mark mirrorrepository nextedition notes number orcid parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress readergroup resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarymark session shorttitle sponsor subject tertiarymark tertiarytype url versiontype
7. Controle da descrição
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